近日，2026年扬州市初中毕业升学考试道德与法治科目考试结束。试卷压轴题以“法治时代，少年有为”为主题，其中第三问要求学生为扬州市“法治+非遗”体验活动设计创意方案。

试题以剪纸、漆器、扬剧、玉雕、木偶戏等扬州非遗形式为载体诠释法治文化，引导学生在真实情境中运用学科知识解决问题，实现法治教育从知识考查向素养培育的跃升。

近年来，扬州市持续推动“非遗+法治”进校园，从法治文化作品征集展播、非遗法治课程开发，到法治研学路线打造，法治文化教育已从校园日常活动延伸至学业评价体系，形成“课程浸润—实践体验—考试引领”的完整育人链条。

创新课程载体

针对大中小学校、中职技校和特殊学校，分类开展“非遗+民法典”“寻访大运河法治故事”“弘扬宪法精神 传承非遗”等优秀法治文化作品征集和展播活动，鼓励师生积极参与法治文艺作品创作。

丰富体验形式

推动各地结合地方特色开展非遗法治文化进校园活动，精选石头画、面塑、金箔画等非遗，结合公平正义、遵纪守法等法治主题进行趣味解读。以吴桥社火、武坚莲湘花鼓、漆扇制作、拓印等非遗为载体，设计开发非遗法治课程，通过集中观看、实践体验、手工创作等方式，让孩子们在领略传统文化的同时提升法律素养。

打造沉浸式场景

联合多部门，以“法治教育+研学体验”形式，为全市未成年人提供“法治套餐”。组织学生走进大运河（江苏段）法治文化展示园、非遗珍宝馆等地标，通过打卡集章、学法答题、参与讲解，加深对运河保护和非遗法治文化的理解。

浸润文化传承

以艺术形式将非遗与法治文明有机融合，创新推出扬州清曲《“法耀湖山”声声慢》、扬州评话《游园学法》、舞台剧《法治古今》、沙画《普法有你 执法有我》等作品，非遗法治短视频《雕版与法》《匠心执衡 法润民心》等被司法部推广。